• Home
  • Novinky
  • O mně
    • V kostce
    • Pár fotek
    • Projekty
      • Aktuální projekty (výběr)
      • Přehled projektů (hlavní řešitel či garant)
      • Infografiky - čeština
      • Videorozcestník
    • Věda a výzkum
      • Výzkumná témata
      • Významné publikace
      • Populárně-naučné a další odborné texty
      • Smluvní výzkum
    • CVčko
  • Témata, materiály, weby
    • Kyberšikana, kybernetická agrese, hating
    • Sexting, sextortion, rizika spojená s intimními materiály
    • Rizika online seznamování, kybergrooming
    • Pracovní a přehledové listy
    • Mediální výchova
    • Umělá inteligence pro pedagogy a studenty
    • Webové projekty
  • Blog
  • Ke stažení
  • Kontakt
KAMIL KOPECKÝ osobní stránky
  • Jste zde:  
  • Titulní stránka
    /
  • Umělá inteligence - Kamil Kopecký

Umělá inteligence

  • PdF UP vydala prohlášení k používání AI

  • Proč a jak umělá inteligence zničí lidstvo a my tomu nedokážeme zabránit

  • Psaní promptů jako klíčová kompetence aneb Jak zajistit, aby nám AI rozuměla

  • Rizika spojená s generativní umělou inteligencí

  • Rychlost místo přemýšlení? Jak mě umělá inteligence učí být línější

  • S generativní umělou inteligencí ve škole opatrně, moc prosím (3 příklady použití GenAI)

  • Technologie versus lidskost: Dejme si pozor, ať neztratíme sami sebe!

  • Tvoříme GPT chatbota v PHP (díl 1 - základy)

  • Tvoříme GPT chatbota v PHP (díl 2 - typewriter)

  • Tvoříme GPT chatbota v PHP (díl 3 - znalosti a chování)

  • Umělá inteligence

  • Umělá inteligence píše za žáky seminárky, učitelé je pak chválí za skvěle zpracované úkoly

  • Umělé inteligenci děkujte, i když to stojí prachy

  • Užitečné AI prompty pro učitele

  • Využití umělé inteligence při oponování kvalifikačních prací aneb Jak nám může pomoci Bing Chat 

  • Využití umělé inteligence pro podporu výuky na různých úrovních Bloomovy taxonomie kognitivních cílů

  • Využití umělé inteligence ve vysokoškolském vzdělávání (podpora studentů)

  • Výzkum: AI v českých školách

  • Zkušenosti s nasazením chatbota vytvořeného v prostředí Chatfuel

Strana 2 z 2

  • Začátek
  • Předchozí
  • 1
  • 2
  • Následující
  • Konec

Nejčtenější za poslední rok

  • Jaké kompetence budou muset učitelé ovládnout v éře umělé inteligence?
  • Argot není jen jazyk zlodějů a dalších deklasovaných skupin
  • Jak může umělá inteligence pomoci při tvorbě výzkumných dotazníků
  • Postesknutí
  • Svoboda slova v křeči: Mezi státní cenzurou, byznysem s lží a mlčením elit

O mně

  • V kostce
  • Výzkumná témata
  • Kontakt
  • Věda a výzkum
  • Významné vědecké texty (výběr)

Novinky

  • Několik slov k zákazu mobilních telefonů ve škole
  • Několik slov k zákazu sociálních sítí
  • Slovníček jazyka současné mládeže
  • Konference v Ružomberku
  • S Dominikem Voráč pro pořad Síťovka

Z blogu

  • Mobilní telefony NEJSOU sociální sítě!
  • Zakázané ovoce chutná nejlíp, aneb Proč děti láká zakázaný obsah v online světě
  • Regulovat, ne zakazovat: Proč plošný zákaz sociálních sítí do 15 let není řešením
  • VR headsety: Pár tipů na aplikace, které vám zaručeně zlepší fyzičku (díl 1)
  • Svoboda slova v křeči: Mezi státní cenzurou, byznysem s lží a mlčením elit

Populární články

  • Host Lucie Výborné
  • V Sama doma
  • Speciál 90' na ČT - film V síti
  • O hate speech pro iDnes
  • JSNS mě přizval k novému projektu - a je to boží
  • Home
  • Blog
  • Vyhledávání
  • Site map
  • Kontakt

  • Follow us on Facebook
  • Follow us on Twitter
  • Follow us on Youtube
  • Linkedin
  • Instagram
  • Skype
  • Wikipedia
Copyright © 2026 Kamil Kopecký
Design and theme by JooThemes.net - Responsive Joomla Templates.
  • Follow us on Facebook
  • Follow us on Twitter
  • Follow us on Youtube
  • Linkedin
  • Instagram