Blog

Osobní blog obsahuje nové, ale i starší texty, které jsem v minulosti publikoval třeba na blogu Respektu, webovkách projektu E-Bezpečí a dalších online platformách. Pokud byste chěli převzít některé texty z blogu, tak prosím pouze s výslovným souhlasem, na blogu nejedu v režimu Creative Commons. Díky za pochopení.

Svoboda slova v křeči: Mezi státní cenzurou, byznysem s lží a mlčením elit

Kategorie: Blog Zveřejněno: středa 24. prosinec 2025 Napsal Kamil Kopecký

Svoboda slova dnes není ohrožena jen v autoritářských režimech. V roce 2025 se ocitá v kleštích souběžných tlaků: státní moci, která stále častěji sahá k politickému kádrování a omezení nepohodlných hlasů, technologických platforem, jejichž byznysový model systematicky těží z hněvu a polarizace, a vyprázdněného veřejného prostoru, z něhož se postupně vytratily skutečné elity schopné kultivovat veřejnou debatu.

Číst dál: Svoboda slova v křeči: Mezi státní cenzurou, byznysem s lží a mlčením elit

Rychlost místo přemýšlení? Jak mě umělá inteligence učí být línější

Kategorie: Blog Zveřejněno: středa 24. prosinec 2025 Napsal Kamil Kopecký

Poslední dobou si na sobě všímám zvláštní věci. Když chci něco napsat – článek, úvahu, text na blog, ale třeba i odborný text – už nezačínám prázdnou stránkou. Začínám umělou inteligencí - stručnou rešerší k tématu, zpracováním osnovy, brainstormingem nápadů, argumentačním přehledem apod.

Číst dál: Rychlost místo přemýšlení? Jak mě umělá inteligence učí být línější

Postesknutí

Kategorie: Blog Zveřejněno: čtvrtek 4. prosinec 2025 Napsal Kamil Kopecký

👉 Čím víc se vrtám v učivu a didaktice, tím víc si říkám, jaké nesmysly často chceme po studentech v dobré víře, že tím zvýšíme kvalitu jejich studia a rozvineme jejich profesní kompetence. Paradoxně ale velmi často děláme pravý opak. V honbě za „kvalitou“ cílíme na ta nejnižší patra Bloomovy taxonomie – vyžadujeme obrovské množství izolovaných faktů na úrovni prostého zapamatování.

‼ Výsledek? Student se v té záplavě topí. Zahlcujeme operační paměť detaily, takže nezbývá kapacita na pochopení celku. A my tomu alibisticky říkáme „všeobecný rozhled“ nebo „nezbytný znalostní základ“. Děje se to napříč předměty: v dějepise, literatuře, hudebce nebo třeba v biologii. Místo abychom učili myslet v souvislostech, testujeme encyklopedická hesla.

Číst dál: Postesknutí

Rady pro učitele, kteří neumí učit (a chtěli by to změnit)

Kategorie: Blog Zveřejněno: čtvrtek 27. listopad 2025 Napsal Kamil Kopecký

Ne každý, kdo se postaví před tabuli, je automaticky dobrý učitel. A není to otázka charismatu, ale pedagogického řemesla. Učit se dá dobře, špatně, nebo vůbec. A bohužel – i dnes potkáváme příliš mnoho těch, kteří učí špatně, aniž by si to uvědomovali. Pokud tedy patříte mezi učitele, kteří mají odvahu přiznat si, že by chtěli učit lépe, pak čtěte dál.

Číst dál: Rady pro učitele, kteří neumí učit (a chtěli by to změnit)

Další články...